Daudzi bērni nesaka vecākiem, ka viņiem dara pāri

Tas saistīts gan ar sajūtu, ka viņi ir neveiksminieki un paši gan jau pie visa ir vainīgi, gan ar to, ka viņiem var šķist, ka vecāku iesaistīšanās var visu situāciju padarīt desmit reizes sliktāku. 

Tāpēc nesteidzīgas sarunas arī pie Dusmu kontroles spēles vai Mācīties. Draudzēties. Spēlēties varētu palīdzēt saprast, kas īsti notiek bērnudārzā vai skolā. 

Pāris lietas, kas varētu palīdzēt bērniem:

• kopīgas aktivitātes, kas palīdz bērnam celt pašapziņu. Bērnu, kurš ir pašpārliecināts, ir grūtāk aizskart. Lai gan ir varmākas, kuri pazemo tieši stiprākos, tādējādi paaugstinot savu pašapziņu, bet, ja bērns jūtas veiksmīgs, viņš reaģēs uz notiekošo veselīgāk, un attiecīgi nebūs tik interesants pāridarītājiem. 

  ---

  
  
• Emocionālās imunitātes stiprināšanai palīdz aktivitātes, kas dod veiksmes un gandarījuma sajūtu. Ja bērnam nepārtraukti ir sajūta, ka viņš ir neveiksminieks, tas atspoguļosies uzvedībā. Te liela loma ir arī pedagogiem - rūpīgi ieklausieties, ko pedagogi stāsta par bērniem, kad jūs nākat viņiem pakaļ. Ja tikai sliktu un turklāt vēl bērna klātbūtnē, tas palielina iespēju, ka bērns būs vai nu upuris vai varmāka (vai ieņems abas lomas uzreiz).
• veselīga pašapziņa ir tieši saistīta arī ar paškontroli. Ir svarīgi izrunāt ar bēniem taktikas, kā ignorēt kaitinošu uzvedību un kā saglabāt mieru. Vai vismaz turēt rokas un kājas pie sevis. Tieši jūtīgākie bērni nereti tiek kaitināti līdz viņi neiztur, un tad upuri izskatās pēc varmākām. Ir daudzi iemesli, kāpēc ir būtiski neatbildēt ar vardarbību, un šis ir viens no tiem.
  
• Māciet bērniem aiziet no situācijas. Strīdi, konflikti ir kā magnēts, un, ja bērnam nav spēka aiziet prom, nav spēka ignorēt notiekošo, viņš pakļauj sevi riskam. Ne tikai runājiet, bet mājās pamēģiniet izspēlēt dažādas situācijas. Māciet pamanīt pirmos signālus, kad jādodas prom, jo nereti trauksmains bērns ir tik ļoti ierāvies sevī, ka nemana, kas notiek apkārt un nemaz nezina, kas jāskatās. 
  
• Braucot sabiedriskajā transportā, ejot pa ielu, mēģiniet minēt, kā rīkosies citi cilvēki un kāpēc. Spēja pamanīt citus, spēja paredzēt citu uzvedību būs lielisks palīgz bērnam visas dzīves garumā.
  
• māciet bērniem nesalīdzināt sevi ar citiem. Starp citu, to sāk paši vecāki vai vecvecāki - ja bērns lepojas, ka viņam ir 8 balles, vecāki nevis uzslavē vai painteresējas sīkāk, kā veicās uzdevumā, bet pavaicā - bet cik bija citiem? Tas bērniem rada sajūtu, ka viņiem ir jābūt labākiem par citiem, jābūt tādiem kā citiem, viņi nedrīkst kļūdīties, atšķirties, un ar laiku viņi var zaudēt iekšējos orientierus un sāk pieskaņoties klases noskaņojumam vai līderiem. Māciet viņus ar cieņu izturēties pret citu kļūdām (nekritizējiet un nevērtējiet arī savus kolēģus vai radus bērnu klātbūtnē). 
  
• pamēģiniet būt empātiski pret varmāku. Kopīgi padomājiet, kādi varētu būt viņa rīcības iemesli. Māciet vērot varmāku, viņa ieradumus. Kopīgi izdomājiet, kā varētu nākamreiz rīkoties savādāk. Šim punktam izveidosim atsevišķu ierakstu, jo tieši saprotot, kāpēc varmāka ir tāds, var panākt izmaiņas, it īpaši, ja kolektīva noskaņojuma uzlabošanā izglītības iestādes personāls neiesaistās. Ir ļoti daudzi bērni, kuri ir vardarbīgi tikai tāpēc, ka viņi patiešām nemāk draudzēties, bet to ļoti vēlētos. 
  
• Starp citu, šī ir aktivitāte, kur bērni parasti ir stiprāki nekā vecāki. 
  

Tā ir nākotnes līdera spēcīgākā īpašība - spēt saprasties un sadarboties ar dažādiem cilvēku tipiem, arī nepatīkamiem, spēt izprast cilvēku dažādās motivācijas, spēt paredzēttās un caur šo sapratni - arī ietekmēt. Soli pa solim jūsu bērni arī to iemācīsies!

Nav komentāru

Komentēt